为深入落实学生发展核心素养要求，精准践行新课标理念，深耕课堂教学实践，助力教师专业成长，近日，杭州市钱塘区义蓬第一小学隆重举行“刘力教育名家研究院”指向学科实践的教学探索暨“暖课有约”活动。浙江大学教授刘力、浙江师范大学教授狄伟锋、特级教师陆虹、特级教师王丽兵莅临指导，为课堂教学把脉定向、赋能领航。学校骨干教师齐聚报告厅，共赴一场教学研修盛宴。
课堂展示
陆怡宁老师执教《传统节日》，以“文化传承人挑战营”导入，激发学生兴趣；以闯关形式梳理节日，小组合作探究排序；重点讲解乞巧节、重阳节，融合字源、古诗与故事，渗透文化内涵。多样互动让课堂生动有趣，书写环节深化传承，学生在体验中感受传统文化魅力。
林辉老师执教《小数的初步认识》，他从生活实例引入，引导学生认识小数点及读写法；借助人民币、长度单位，让学生通过圈、涂、画等活动，沟通分数与一位小数的联系，理解 0.1、0.3 等意义；再通过动手操作引导学生认识 1.3，突破整数 1，数形结合建构小数概念。整节课层层递进、扎实高效。
专家点评
特级教师陆虹对陆怡宁老师的语文课堂进行了精准点评，她聚焦新课标，对语文学科实践提出宝贵建议。她以《传统节日》一课为切入点，和大家分享了小学语文课堂落实“学科实践”的设计与实施三要诀：一是聚焦核心问题（任务），二是展开语文实践活动，三是产出学习成果。陆老师的分享既有理论高度，又具实操指导性，为一线教师落实“学科实践”指明了清晰路径，与会教师纷纷表示受益匪浅。
特级教师王丽兵对林辉老师的数学课堂进行了深度剖析，并作观点报告《儿童教学图示思维模型的应用与开发》。他结合自身课堂实践，分享了“彰显个性：倡导多元图示模型，丰富表征形式”“循序渐进：建立动态建构意识，强化过程体验”“有的放矢：树立多元评价标准，解读结构关系”等策略。王老师的报告视角独特，为数学学科实践提供了清晰指引，令在场教师深受启发。
师徒结对
随后，一场简短而隆重的师徒结对仪式在报告厅举行。陆虹、王丽兵两位特级教师分别收下陆怡宁、林辉两位青年教师为徒，刘力教授为两位导师颁发了聘书。
结语
此次教学研讨活动，以课堂为载体，为教师搭建了学习交流、提升素养的优质平台。活动不仅助力教师精准把握新课标、用好新教材，更有力推动了学校教学质量的稳步提升。未来，义蓬一小将继续深耕课堂、笃行不怠，在刘力教育名家研究院的专家引领下，持续深化教学改革，为每一位师生的成长赋能！
文稿｜孙奇超
拍照｜周颖
