10月21日晚，金华市宾虹小学多功能厅灯火通明，观一山一境 育万象童心——“幸福家长”亲子关系成长课堂温暖开讲。家长们如约赴会，与学校一道，走进孩子的心灵世界，探寻幸福家庭的成长密码。
一幕情景剧，照见亲子日常
灯光亮起，宾虹小学“一人一故事”小剧场《爸爸妈妈，请听我说》温情上演。本次活动创新采用情景剧画外音的形式，沉浸式呈现孩子的内心独白，让家长跳出片面视角，看见孩子真实、立体、细腻的内心世界。真正的家庭教育，始于倾听、贵在共情、成于平和沟通。接纳孩子的情绪、耐心聆听孩子的心声，是构建温暖家庭情感支持系统的关键。在真诚的双向交流中，孩子得以修正认知、敞开心扉，亲子关系更加融洽和睦，让家庭成为孩子最安心、最温暖的成长港湾。
一席寄语，传递共育初心
成长步步进阶，育人久久为功。在热烈的掌声中，宾虹小学的校级领导团队集体亮相——他们是学校航行的舵手，更是我们家校共育的坚实后盾。宾虹小学教育集团总校长、党支部书记贾洪华随后走上讲台，带来题为《在变化的世界里，守住不变的成长》的分享。面对“人工智能来得这样急，孩子将来怎么办”的时代之问，贾书记将答案归成四句话，一句比一句实在。
孩子不是交给家长的“成绩单”，而是家校要一起养大的人；未来的孩子不能只会答题，还要会提问、会判断、会相处、会生活；学校不是把孩子“加工好”再送回家的工厂，而是与家庭一起长的地方——既然要一起长，就从今晚开始：每天问孩子一个问题，守住睡眠、屏幕、运动三条底线，把阅读变成家里“共同的二十分钟”。
变的是方法与工具，不变的是对一个孩子的看见、尊重与等待。“观一山一境，育万象童心”，一句主题，道出了学校对家庭教育的重视，也传递出家校同心、携手育人的郑重期许。台下掌声响起，是认同，更是约定。
一场讲座，读懂成长密码
本次家长会还特别邀请浙江师范大学心理学院双龙学者特聘教授、博士生导师，浙江省金华市妇联兼职副主席丁菀，为家长们带来专题讲座。丁教授立足积极心理学视角，为家校协同育人提供科学引领：既有专业理论支撑，也给出简单落地、可直接在家庭中实践的养育方法，引导家长看见孩子的内在力量，学会用积极视角陪伴成长；让家长读懂儿童心理、掌握实用沟通策略，凝聚家校合力，助力孩子身心健康、幸福成长。
家长们时而凝神倾听，时而提笔记录，却让“爱”有了方法，让“陪伴”有了方向。
一班一聚，共商成长良方
讲座结束后，在各班教室，一场场面对面的交流就此展开——
二年级的老师们反馈孩子在校学习、课堂表现与日常习惯情况，耐心解答家长疑问，共同探讨教育对策。此次家长会搭建起良好的家校沟通桥梁，凝聚教育合力。希望家校携手践行“养习成性，立根山麓”，从点滴培养良好习惯，夯实成长根基，陪伴孩子们稳步前行、向阳成长。
三年级的主题是“遇难不怯，攀越山腰”——三年级恰是小学阶段重要的转折“山腰”，孩子们正面临思维转型、学科难度升级的挑战，容易滋生畏难情绪。家校共同解读孩子身心的成长变化，梳理语文学科从低段到中段的学习转型重点，围绕习惯养成、阅读指导与心理陪伴，交流共育策略。成长如登山，不会一路平坦。愿家校携手，少一点急于求成，多一份从容陪伴，引导孩子遇难不怯、不惧坎坷，一步一步翻越成长的陡坡，向着更高处攀登。
四年级家长会以“自律于心，静观山色”为主题有序开展。四年级是小学阶段的重要分水岭，也是培育学生自律品格的关键时期。会上围绕自主管理、习惯养成、心理健康、家校协同等方面开展交流，引导家长树立科学的育人理念，理解自律重在内在自觉，而非被动督促。教育如同静观山色，成长自有节奏，切忌急功近利、唯分数论。本次活动搭建了家校沟通桥梁，凝聚育人共识。后续，四年级组将持续落实德育要求，抓实学生自律教育，联动家庭耐心陪伴，助力学生踏实成长。
围绕五年级“明心见己，登临山巅”成长主题，老师们聚焦学习压力、叛逆萌芽、同伴交往三大成长问题，分享家庭教育方法与居家学习指导，引导家长看见孩子的付出、尊重孩子的独立意识，学会倾听陪伴。面对面的家校沟通，帮助家长掌握辅导方向，凝聚育人合力，陪伴孩子稳步攀登成长高峰。
六年级，是小学最后一年，也是一段需要家校共同陪孩子稳稳走好的路。六年级以“笃行远志 极目云天”为主题展开探讨。老师和家长都希望孩子在学习上有进步、在成绩上有提升，但比成绩更重要的，是孩子能不能把习惯扎稳、把能力提起来、把学习方式慢慢调整好。稳稳，不是慌慌张张，不是急急忙忙，而是每天一点一点往前走；只要方向是对的、脚步是稳的，孩子就会慢慢长出面对下一段学习生活的底气。六年级这一年，值得期待的不仅是好成绩，更是孩子能带走良好的习惯、稳定的心态、扎实的基础、主动学习的能力，以及面对未来的勇气。
这样一班一聚的沟通，让老师更懂孩子，也让家长更懂课堂。会后，家长们纷纷发来感言，字里行间，满是触动与期许——
今晚参加“养习成性，立根山麓”主题家长会，感触很深。二年级是孩子成长扎根的重要阶段，正如班主任谭老师所说，习惯的养成不是一朝一夕，好的学习、生活品行，会慢慢沉淀成孩子的底色，比一时的成绩更加重要。平时在家，我们有时会急于求成，忽略了习惯的长期培养。非常感谢老师们细心观察、耐心引导，用心帮助孩子一点点改正不足、养成好习惯。往后我们家长会调整心态，多陪伴、多以身作则，积极配合学校和老师，家校同心，陪着孩子向下扎根，踏实走好成长的每一步。
——二（8）班 谢逅妈妈
走出教学楼时，夜已沉。宾虹校园里的水墨广场静立在一侧，与这一晚的对话形成某种呼应：山不催促任何一棵树长成同样的高度，水不苛责每一道弯流得同样笔直。“观一山一境”，是看见每一个孩子不可替代的成长地形；“育万象童心”，是家校并肩，守护那些地形里各自生长的草木与光亮。三年级12班的这一晚，没有宏大的口号，只有一出戏、一席话、一场直播、一次面对面的交谈。但教育里真正起作用的东西，往往就是这样安静地发生的。
——三（12）班 郑亦家长
教育是一场双向的奔赴，是温柔而坚定的陪伴。自律是成长的底色，静待是时光的智慧。此次家长会落下帷幕，作为一名家长妈妈，我懂得教育不能急于求成。今后会放平心态，少些催促，重视孩子自律习惯培养，耐心陪伴，和学校携手助力孩子稳步成长！
——四（12）班 俞可桢妈妈
今天开完家长会，心中满是踏实与触动。贾校长那句 “要让孩子学会提问” 一语中的，一下点醒了我。从前我总急于求成，多数时候只顾催着孩子做完、做对，却鲜少停下来耐心倾听她脑子里的一个个 “为什么”。再看到班级 “明心见己，登临山巅” 的主题，更是深以为然、心生共鸣。教育从来不是揠苗助长，催着孩子一味往山顶狂奔，而是要涵养孩子的自省之心与担当之勇。往后我们也会身体力行，陪着她脚踏实地稳稳扎根，常怀谦逊、戒骄戒躁，沉淀本心、向内生长。用心对待每一件小事，在付出中学会共情，在历练中日积跬步、丰盈自我，一步一个脚印，奔赴属于自己的人生风景。
——五（2）班 余宣瑶妈妈
夜色渐深，教室的灯光次第熄灭。家长们带着思考与收获踏上归途，而关于“如何做一个幸福家长”的思考，才刚刚开始。观一山一境，育万象童心。教育是一场缓慢而深情的守望，宾虹小学愿与每一位家长并肩同行——在家校共育的沃土上，看见每一座“山”，守护每一颗“童心”，静待每一树花开。
文字：章蓓
图片：王丽燕、朱彦佶
