有人说，诗是离童年最近的东西。我们不太确定。但我们知道，诗是教室窗外的晚霞，是草稿纸背面不小心写下的心事，是同桌听懂的那个笑话，是那些说不出口、却写得出来的话。于是我们拿起笔，把数学公式旁边的空白填满，把青春，一行一行地留下来。
诗意盎然，童心飞扬，文字里藏着孩子们最纯粹的想象。近日，金华市西苑小学四年级孩子们带着亲手制作的诗集返校，他们跳出课本束缚，用笔墨书写心声，开启了一场别开生面的“诗意童年”之旅，在纸笔间定格美好时光，用诗句对话烂漫童心。
有人写杨柳，有人写晚风。从艾青的《我爱这土地》到同学原创的《橡皮擦》，每一首诗被选中的理由，都是一个秘密。
诗选好了，纸铺开了。接下来是最安静、也是最漫长的一步，抄写。字迹或工整，或潦草，但每一笔都带着认真。
老师说：“你们看，这就是手写的魅力。打印机打不出这种温度，也打不出这些笔画的犹豫和坚定。”
字抄完了，但一页空荡荡的白纸，还配不上那些诗。于是，同学们翻出各种“宝贝”，给每一个句子，找一个好看的家。每一页都有颜色、有形状、有故事：第一页，一朵干枯的樱花，旁边是冰心的诗；中间某页，画了一排参天大树列队在康庄大道上，配文是艾青的《树》。没有两页是相同的，就像我们每一个人，都有自己的光。
当最后一首诗抄完，最后一笔画画完，面对几十张散落的纸页。怎么把它们变成一本真正的“书”？同学们把所有稿纸平铺在桌面上，像拼一幅巨大的拼图；没有胶装机，没有骑马钉，大家用的是打孔器、棉线和胶水；封面上，有人写了“青春诗集”，有人只画了一棵正在开花的树；然后压上厚重的字典，等胶水干透。
它不厚，只有二十多页。它不完美，有的孔打偏了，有的线缝歪了。但当同学们把它放在教室显眼的位置，阳光照在封面上，突然觉得这比任何一本印刷精美的书都好看。因为每一页，都有手的温度。每一次地翻动，都能听见时间慢慢流过的声音。
诗是慢的，手写也是慢的。在这个什么都求快的时代，慢下来一次。愿它提醒大家，有些美好，值得亲手去做；有些时光，值得一笔一划地过。
通讯员：陈丹
