国庆假期，我一头扎进新华小记者的学习拓展活动里。五天时光像攥在掌心的细沙，悄无声息就从指缝漏光，可那些晨读的琅琅、笔尖的沙沙、山风的飒飒，却像泼在宣纸上的彩墨，浓淡相宜地晕染在记忆深处，擦不掉，褪不去。
第一天的晨光刚漫过天际，我们就迎着期待出发，往拦车村赶。刚到住处放下行李，和乐老师的小女儿就蹦蹦跳跳跑过来，拽着我的衣角说要和我同住——于是接下来的日子，妈妈和和乐老师作伴，我身边多了个叽叽喳喳的“小室友”。收拾妥当，我们背着书包往村下的大教室走，才发现那原是间久未启用的餐厅，却非常整洁。家长们跟着王老师的指挥，麻利地摆好桌椅，任务很快下来：上午背完英语1-4课课文。虽说暑假背过，我却不敢怠慢，抱着课本“啃”得认真，逐句读熟、反复默念，直到合上书能一字不差滚瓜烂熟，才敢去找老师检查。转眼到了中午，我帮王老师统计完，竟只有我和张铭铉背完了。“下午给你们俩奖励！”王老师的话让我心里像揣了颗糖，又甜又盼。下午一进教室，两包鼓鼓囊囊的零食就递到了我们手里，我俩乐得差点蹦起来。紧接着是数学思维导图时间，三单元全是画图，起初画得简单抽象，越看越别扭，索性“唰”地撕了重画——谁让我偏爱着画画？对着第一课的知识点，一笔一画梳理线条，看着零散的公式定理慢慢织成一张清晰的知识网，心里踏实得像落了颗石子。
第二天的天刚蒙蒙亮，我们就扎进微凉的风里晨跑。让我意外的是，妈妈竟跟在后面慢跑——暑假她伤了脚，刚好些，我原以为她绝不会来。二十分钟跑下来，身上微微出汗，做完拉伸就站在楼道里晨读。我很快背完了5、6课，可惜6课还没来得及检查，饭香就飘了过来。白天更没闲着，画第三单元第二课的思维导图、刷5·3练习、啃数学试卷，忙得连喝水都忘了，浑身却透着股冲劲。中途张铭铉凑过来问英语题，我本想拿铅笔给他讲，手一滑竟用成了了黑笔；更糟的是，我自己的数学卷也因为走神，好几个“1”的位置找错，丢了不少分。妈妈征求我意见后，重新打印了试卷让我下午重写。王老师知道后没骂我，只讲了个他们村“二傻子”的故事：那人放着自家的地不种，偏去帮别人种，最后自家的地全荒了。末了罚我们写5000字检查，“写不完，明天山里泉的游玩就别去了。”为了那场期待已久的进山，我咬着牙赶工——中午趴在桌上写了1500字，晚上回到住处，就着灯光把剩下的全写完了。
第三天最难忘，是“背着课本去看山”的日子！一群人扎进山里泉景区，抬头就撞进李白笔下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔里——瀑布从山涧砸下来，水花溅在脸上，凉丝丝的沁进心里；咬着牙爬纱帽山的900多级石阶，每一步都像在跟自己较劲，等站在山顶往下望，杜甫说的“会当凌绝顶，一览众山小”突然就懂了！那些石阶像从云端垂下来的银链，踩过的每一级，都在心里刻下“坚韧”两个字。后来泛舟沁河更妙，两岸青山映在水里，忽然窜出几只猕猴，圆溜溜的眼睛瞪着我们，活像守护山林的小精灵，耳边竟莫名响起“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的诗句。晚上坐车回来，我连夜把山里的见闻写成总结，才肯带着一身山风睡去。
第四天添了点“小插曲”——脑袋昏沉得像灌了铅，肚子还隐隐作痛，上午只好躺着休息。可一到下午，还是撑着坐起来，咬着牙理完了数学第三单元两课半的单元总汇——总觉得掉队太可惜，哪怕慢一点，也得跟上大家的脚步。
第五天彻底满血复活！上午，我们六年级的小记者围坐成一圈，对着第一单元《5·3全优卷》上的7道错题“会诊”：你说个解题思路，我说个验算技巧，吵吵嚷嚷间，难题就被啃了下来。下午王老师一喊“PK开始，谁挑战闫欣怡？”，最后张子越说要挑战：“10月12日前，谁先做完第三单元语数英思维导图、单元总汇和《5·3全优卷》A卷，谁赢！”我立马点头：“比就比！”我们当场写下挑战书和应战书，举着纸读出来让所有人做见证，少年人的意气风发，像午后的阳光一样炽烈。
时光真的像山里的沁河水，哗啦啦就流走了。可这五天不一样——它有笔尖划过纸张的墨香，有山间清风拂过脸颊的凉意，有犯错后补过的愧疚，有和伙伴较劲的热乎劲儿。这哪里是“绚丽的色彩”，分明是一帧帧鲜活的小电影，每一帧都闪着光，往后想起，嘴角定会忍不住往上扬。
新华小记者闫欣怡（1000060）
