暮色初临，3月21日晚，金华市西苑小学的灯火如星子般点亮，在老师们的精心准备下，主题为“聚家长微光，燃教育星河”的家长会悄然启幕。本次家长会，学校特邀金华市第二医院心理咨询治疗中心心理理疗师，国家二级心理咨询师胡颂医生为全校家长做主题为《小学生的情绪健康与家庭氛围》专题讲座，会议由德育副主任马倩倩主持。
情绪之河：家庭是温柔的摆渡人
聚光灯下，胡颂医生用数据叩击现实——17.6%的小学生被情绪阴云笼罩。胡颂医生主要从小学生情绪健康现状、家庭氛围的核心要素、家庭互动模式与情绪影响、改善家庭氛围的5个关键等方面及给家长的行动清单六个方面，通过多个案例为家长深入剖析。他以“家庭是情绪的土壤”为喻，开出五剂良方：
一是以专注煨暖时光：放下手机，让眼神成为孩子心事的容器；
二是以言语编织春风：“妈妈累了，但和你聊天很幸福”，教会孩子与情绪和解；
三是以规则育责任之花：共商作息、同守契约，让家成为公平的课堂；
四是以沟通破心墙：“事实+感受+请求”，化冲突为理解的桥梁；
五是以欢笑酿记忆：周末野餐、家庭剧场，让幸福沉淀为生命的底色。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”帮助扣好人生第一粒扣子。父母若以心为灯，家便是孩子写下的第一行诗。
经验之桥：分班共话成长密码
聚家长微光，汇教育良方。各班根据孩子平时的表现及家长的需求，邀请优秀的家长代表现身说法，每一段分享皆源自生活的沉淀，是成长困惑中的破局之法，是亲子相处里的暖心智慧。
一年级
一年级是孩子成长的里程碑，也是家校共育的关键期。一年级聚焦“习惯养成”与“家校协作”两大主题，邀请优秀家长代表分享实用心得，助力孩子平稳适应小学生活。一（5）班家长们围绕主题重点分享如何接受孩子的缺点，看见孩子的优点，每个孩子都是一颗独特的种子，有自己的成长节奏，接纳孩子的缺点，是给予他们成长的空间；发现孩子的优点，是点亮他们前行的道路。
二年级
带着一份期许，怀揣一份信任，二年级的家长们如约而至。优秀家长紧紧围绕“习惯养成”和“营造和谐家庭氛围”两方面展开。家长们热情高涨，互动过程轻松愉快，教育理念在交流中碰撞融合，形成教育合力。
二（1）班的家长们十分注重孩子成长环境的创造和亲子关系的维护。陈柯昂爸爸介绍了他们家轻松愉悦、平等自主的家庭氛围营造。不以成绩评定孩子，给孩子自主安排时间的权利。这样既保护了孩子的身心健康，又培养了孩子的自主性和创造力。龚科睿妈妈认为每个孩子的花期不同，不要过于关注孩子外在的得失，不与他人作比较，有效陪伴、静待花开。
三年级
三年级的家长们围绕习惯养成、家校合作两个方面开展了深入沟通与分享。三（4）班陈丹老师邀请了自己曾经的优秀学生家长和本班优秀家长代表分别从过来人和当事人两个层面，分三个维度来做经验分享：
1.在家庭教育中如何配合老师；
2.家校联系及班级事务；
3.孩子的习惯培养。
家长们听完感触颇深，孩子的差距就是父母自身的差距，唯有不断努力不断学习。
四年级
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。一个个真切案例，一句句肺腑之言，让在场的家长受益匪浅。除了家长的经验介绍，四（3）班还安排了小组讨论环节，家长们围坐在一起，侃侃而谈，互相交流，互相成长。这真是一次教育思想的碰撞，一场教育经验的盛宴！
四（1）班卢雪琪家长感慨到：我深刻认识到家庭关系和家庭教育的重要性。所谓身教重于言传，作为家长，父母的一言一行都会深深地影响孩子。在亲子关系中，爱与尊重是基础，沟通与陪伴是关键。只有家庭和学校紧密合作，才能培养出身心健康、品学兼优的孩子。未来，我将更加注重与孩子的互动和沟通，努力成为他们成长道路上的良师益友。
五年级
五年级的各班教室里，更迸发出智慧的火花。五（6）班舒禹铭妈妈从四个维度诠释家校共育的深意：做情感的“缓冲带”：用有效沟通为孩子的人格注入阳光；当教育的“回音壁”：与老师携手化解孩子的对抗情绪；搭成长的“脚手架”：以巧妙互动点燃自主学习的内驱力；化身为“聚光灯”：投身学校活动，让孩子看见努力的意义。“最好的教育关系，是家长支持老师，老师支持孩子，孩子才能健康成长。”她的总结，赢得满堂掌声。
五（4）班张天奇爸爸则掷地有声：“家校合作，不仅是行动一致，更需理念共鸣。唯有拧成一股绳，教育才能迸发最大能量。”
六年级
教室内，家长们的对话如星火碰撞。六年级专场里，升学话题牵动人心：“新中考更重综合素质，莫让‘自由时间太少’压垮童年。”一位父亲分享：“与其催逼成绩，不如教会孩子时间管理”。升学不是冲刺，而是陪孩子寻找远方的灯塔，家长们收获满满。
教育的长河奔流不息，家校是共执长篙的旅人。这场家长会，让共识如星火燎原：没有完美的父母与老师，唯有不断靠近的真心。正如一位家长所言：“晚餐桌上的一个拥抱，或许就是最好的教育。”今晚的分享皆在印证——当微光汇聚成星河，孩子的未来便有了无限可能。
通讯员：纪宏梅 童晏
