学校设立“双减”工作领导小组、建立学校管理新样态，用课程保证课后服务的质量。自习课，让孩子们做起来、问起来，温故知新；阅读课，让孩子们读起来、写起来，阅读经典；三趣运动课，让孩子们动起来、趣起来，团结向上 。

学校建立全校作业管理制度，完善《作业管理办法》，设计《学生作业总量调控和质量定期评价制度》，语、数、英作业既要夯实基础，又能让学生获得发展，还要保证绝大多数学生能够在规定的时间内完成。成立辅导小组为学困生制定相应辅导计划等。在保证常规教学质量的基础上，落实“5+2”课后服务全覆盖是本学期的重点工作，拒绝课后服务低效或无效的情况出现。德育处带领班主任进行年级好习惯养成教育研究与实践。让书写好习惯、阅读好习惯、朗读好习惯、运动好习惯、劳动好习惯、自学好习惯、谦让好习惯、以及孝敬父母的好习惯成为君城学子养成教育的培养目标。抓实课堂教学质量管理和教师业务能力提升工作。老师教案中基础目标，拓展目标，挑战目标的制定和落实，课堂教学不低于10分钟的练习落实，康奈尔笔记式板书学习，思维导图的灵活应用等，是君城老师常态课保证教学质量的抓手。教师的每月读书，青蓝工程的实施，行政教研跟进，三笔字的练习，以及班主任业务进修，生长课堂展示，论文评选等系列活动更是学校必不可少的常规考核项目，有了方法与制度，君城老师的业务能力和教科研水平才有了保障。

未央区华远君城小学课后服务严格按照相关要求落实“5+2”的教学内容，课后服务以课业辅导为主，班级配有专人负责为学生答疑解惑、批改作业、订错讲解等。

体、音、美、综各尽所能、全面培养全面发展。华远君城小学的“第二课堂”开设的内容涵盖了生活劳技、音乐、体育、美术、书写、阅读等多个综合课程领域，致力于将每一位君城学子培养为德、智、体、美、劳全面发展的优秀风华少年！

“双减”有保障、师生共成长。健全制度、规范管理，做好学生个性化关爱工作，家校携手、共育风华，并让老师幸福工作。

新的学期，新的样态，新的起点，学校表示将一起努力，为党育人，为国育才！