书的意义不在于买卖，而在于流通与被阅读。当“书香遇上蔬香”，会是一种怎样的奇妙体验呢？早上，“以书换蔬”的摊位上，寓意清清白白的大白菜、节高志坚的竹笋、眼清目明的胡萝卜正有序、洁净地排列着，“蔬”香四溢，摊位前挤满了前来换蔬菜的小朋友，党员老师乐呵呵地发放着蔬菜，告诉孩子们：“要读圣贤书，品圣贤理，做圣贤人。”孩子们拎着满满的一袋子蔬菜，“我换到了竹笋！”“我的是胡萝卜诶。”……孩子们兴奋又热切地交谈着，在置换中见证了书香与蔬香的邂逅，让书香沾满生活的“烟火味”。
点点星群里总有几颗星星特别的耀眼，在书海里的奇幻旅程里也冒出了一些阅读“小明星”，每个班推选了一名公认爱读书的“小书星”，同学们喜欢哪位书星的推荐就在那位小书星的下面盖个大拇指印，收获同学们点赞最多的“小书星”将会得到“校级书星”认证，同学们纷纷驻足观看，送出手中的“赞”。
少年的憧憬，来源于天马星空的创想。孩子们在书卷摊上，发挥想象，以“颠倒”为主题进行故事接力绘画。想象传递，创意传承，每一位参与的小朋友在前面创作的基础上，为画面添砖加瓦，画龙点睛。在创意碰撞的过程中，画面融合了每个人的创意，形成了一个有插画、有对话、有情节的奇妙故事画卷。这次故事接力，打开了艺术的奇妙之门，让小艺术家在创意的海洋中尽情航行，点亮未来创意的星空。
书影摊前，又是另一幅情景。同学们选择书籍中的角色进行扮演进入校园，并在学校小场景中打卡，拍摄创意照片，利用错位摄影技巧，将书籍中的元素与现实世界结合，创造出有趣的视觉效果。
诗是画的升华，画是诗的想象；画是有形的诗，诗是无形的画。诗“韵”口袋摊上是二年级的孩子们在美术课上关于春天的绘画，同学们提前收集把关于春天的诗歌，写在便利贴上，揣在口袋里，在自己喜欢的画作上贴上“便利贴”诗。
诗以赏心，画以悦目，孩子们在诗中赏尽无限春意，感悟诗的意境与美好，诗从来不是远方，而是我们生活的日常。
读书的意义，是在与文本碰撞智慧，与生活碰撞浪漫，在春日阅读市集里，孩子们通过书籍打开春日的大门，追寻生活的浪漫，在读书中进步，在读书中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的温暖。
通讯员：刘晓颖 蓝晓林
