其实，家庭教育就像足球队一样，家长是教练、是足协，是一切可以控制球队、管理球队的角色，同时在情感上还扮演着球迷。而那些球员们就是孩子，听从上级的一切安排。那么，面对进步如此大的国足们，我们是不是可以分析一下他们进步的原因，并以此来迁移到儿童的教育上呢？

　 1、足协减少干涉——家长减少控制，自由发展。

　　球迷们总说，中国只要没有了足协，国足才能突破。此次，足协放下了很多干涉，给了教练更多的自主权，球员们获得了更多的自由发挥的机会，此次比赛中，更是拿出了成绩。同理，在对待儿童教育中，家长们抓的越紧、越不给孩子按自己节奏成长的机会，孩子的成绩越是不能满足家长的要求，进而失望，进而施压，如此往复循环。所以，扮演多种角色的家长此时试试给孩子自由、让孩子无拘无束的、按自己的节奏学习、发展，或许能够得到更好的成绩。

　　2、教练指教——家长引导，尊重与信任，个性发展。

　　每个教练都有属于自己的风格，每个球员也各有所长。教练只有按照球员所长，安排好位置与角色，整个球队才会达到最优阵队，因此，教练与球员之间需要相互理解、相互信任，共同协作，带领球队创佳绩。同理，在家庭教育中，家长与孩子就是扮演了教练与球员的角色，家长真正了解自己孩子的内心所需、能力特长，选择合适的方式与孩子沟通交流，才会得到孩子的信任，孩子在得到家长正确的、合适的指引后，自然会朝着正确的方向发展。因此，家长课堂中，我们总是会向家长们讲清楚孩子正在什么发展阶段、需要家长如何配合，帮助建立良好的亲子关系。

　　3、球队切磋——伙伴关系，交往、竞争中共同发展。

　　比赛是球队间最直接的切磋方式，通过比赛，球队可以知道自己处在什么样的水平上，自己的不足与长处，对方哪些地方值得学习等。同理，在孩子身上，这就是同伴关系的交往。孩子们通过与伙伴的交往获得人际交往的能力与技巧，在与同伴的比较、竞争中，知道自己和对方的优缺点，获得更多的成长。乐园中的孩子们，很多孩子一开始喜欢一个人上课，而后转变为想要和很多人上课，9岁的男孩都能够将哭闹的1岁多的孩子逗笑，可见这其中，孩子们之间的情谊是多么的令人感慨！

　　4、外教引进——教育机构引进，合适的才是最好的。

　　国足的历届教练中不少来自异国他乡的，引进外教可以直接接受先进的技术，有利于球员的成长、球队的发展。而这些在儿童教育方面，就好像是家长为孩子选择好的教育机构或为孩子选择好的家教一样，用更好的教育资源来帮助孩子全面发展，所以，究竟为孩子选择什么样的机构，关乎孩子未来的成绩与整个人生，合适的才是最好的。就像我们李凌云儿童自由绘画心理乐园，孩子很喜欢我们的自由、不教授的方式，有的孩子甚至会直接带着自己的外教走进我们的课堂中，见证自己在乐园中可以创作出的作品、享受到的快乐、取得的成绩等。

    中国足球都已经奋起了，你还有什么理由不努力？面对国足的成长，我们很是骄傲，同样的，我们希望我们老师与家长能够扮演好自己的角色，希望每个孩子都能够健康、快乐的成长，同时，也希望家长们随时调整自己的节奏与步伐，唯有如此，大家才能够得到突破性的进展。